园林学院党委中心组开展第六次集中学习

　　 　　

9月30日下午，园林学院党委理论学习中心组开展了2020年第六次集体学习。中心组全体成员参加集中学习，党委书记孙玉瑷同志主持会议，党委副书记王文良、副院长张延龙、高天，院长助理洪波主题发言。

本次会议提前一个月安排了学习研讨主题，中心组成员利用班外时间扎实自学并撰写研讨交流材料，会上四位同志结合本职工作就习近平关于教育的重要讲义、高校课程思政纲要、习近平关于研究生工作的重要讲话精神重点发言。

高天同志就习近平关于教育的重要讲义和《高等学校课程思政建设指导纲要》，结合本科教学工作，从思政教育的落实、如何促进学生主观学习和深化教育改革，提高人才培养等角度谈了自己的学习心得。

王文良同志结合课程思政建设，就推进课程思政建设的重大意义、深刻领会和加强课程思政建设的重要策略等方面，谈了课程思政与思政课程的关系、课程思政推进工作的举措，分析了要从加强中华优秀传统文化教育、抓教师关键、明确评价标准、构建工作机制等方式全面建设课程思政建设。

洪波同志从如何有效推进高层次人才选聘、青年教师的培养、研究生考核机制的完善等方面谈了自己对习近平教育重要论述的意义和研究生教育工作的相关认识。

张延龙同志从研究生导师的角度出发，畅谈研究生教育工作的体会，就如何促进激励学生更快健康成长谈了自己的看法。

孙玉瑷同志指出，《高等学校课程思政建设指导纲要》，系统解读了全面推进高校课程思政建设的重要意义、目标要求和内容重点、教学体系、工作要求等相关内容。习近平总书记关于教育的重要论述从根本上回答了中国特色社会主义教育发展的一系列方向性、根本性、全局性、战略性的重大问题，为中国特色社会主义教育事业指明了前进方向，为新时代教育改革发展提供了根本遵循。

与会同志们就研讨主题进行了热烈的讨论，最后一致达成抓好课程思政要在几个方面下功夫：一是要理解课程思政的内涵，要把思政元素融入到具体课程中，把政治认同、爱国情怀、法治思维、人文素养等融入到课堂中；二是要提高政治站位、加强认识、真抓实抓课程思政，克服不真抓、不想抓的麻痹思想；三是要加强学习，克服简单抓、不会抓等业务能力不足的问题，力争达到育人的效果；四是课程思政要主动“创新创优”，找准课程与价值的结合点，覆盖一些对学生有影响的价值元素在里面，教师要主动加强育德的意识和育德的能力，增强课程的融入，增强学生成长的获得感。

会议最后还集中学习了校党委《关于强化正风肃纪确保中秋、国庆风清气正的通知》精神。

编辑：张红俊      终审：成密红